موسسه آموزش عالی آپادانا نشریه مطالعات روانشناسی آپادانا - Investigating cognitive emotion regulation and parenting stress in marital relationships. بررسی تنظیم شناختی هیجان و استرس والدگری در روابط زناشویی 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA محمود . stress among married teachers with marital conflict in Shiraz. The research method was correlational. The statistical population of this study included all married teachers with marital conflict in Shiraz (325 men and 320 women) who were working in 2022. The statistical sample consisted of 62 married teachers with marital conflict in Shiraz who had referred to counseling centers or the Dispute Resolution Council. The sampling method was multistage cluster sampling from different districts of Shiraz. The instruments used included the Marital Conflict Questionnaire by Sanaei and colleagues (1999), the Parenting Stress Index by Abidin (1990), and the Cognitive Emotion Regulation Questionnaire by Garnefski and colleagues (2001), which were distributed among the sample. هدف این پژوهش بررسی رابطه تنظیم شناختی هیجان و استرس والدگری در میان زوجین معلم دچار تعارض زناشویی شهر شیراز بود. روش تحقیق این پژوهش از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش، کلیه زوجین معلم دچار تعارض زناشویی شهر شیراز (325 مرد و 320 زن) در سال 1401 مشغول به کار بودند. نمونه آماری این پژوهش 62 نفر از زوجین معلم دچار تعارض زناشویی شهر شیراز است که به مراکز مشاوره یا شورای حل اختلاف مراجعه کرده بودند. روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای از مناطق مختلف شهر شیراز بود. ابزار انتخاب شده شامل پرسشنامه تعارض زناشویی ثنایی و همکاران (1379)، استرس والدگری آبدین (1990) و تنظیم شناختی هیجان گارنفسکی و همکاران (2001) به نمونه آماری توزیع شد. /downloadfilepdf/276656