هدف این پژوهش بررسی رابطه تنظیم شناختی هیجان و استرس والدگری در میان زوجین معلم دچار تعارض زناشویی شهر شیراز بود. روش تحقیق این پژوهش از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش، کلیه زوجین معلم دچار تعارض زناشویی شهر شیراز (325 مرد و 320 زن) در سال 1401 مشغول به کار بودند. نمونه آماری این پژوهش 62 نفر از زوجین معلم دچار تعارض زناشویی شهر شیراز است که به مراکز مشاوره یا شورای حل اختلاف مراجعه کرده بودند. روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای از مناطق مختلف شهر شیراز بود. ابزار انتخاب شده شامل پرسشنامه تعارض زناشویی ثنایی و همکاران (1379)، استرس والدگری آبدین (1990) و تنظیم شناختی هیجان گارنفسکی و همکاران (2001) به نمونه آماری توزیع شد.

تعارض زناشویی استرس والدگری تنظیم شناختی هیجان.